
Schulforschung und Kindheitsforschung — ein Gegensatz?
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Produkt beskrivelse
Wie kann die aktuelle Kindheitsforschung für das Nachdenken über Schule genutzt werden? Und wie soll die Schule als Lebenswelt von Kindern erforscht werden? Diesen Fragen gehen ausgewiesene SchulforscherInnen und namhafte Kindheitsforscher nach. Es wird genauer nach dem Verhältnis von Kindheits- und Schulforschung gefragt und nach Möglichkeiten wechselseitiger Bezugnahme gesucht.
Detaljer
- ISBN13 9783322809902
- Udgivet 2015
- Forlag VS Verlag Fur Sozialwissenschaften
- Format Elektronisk medie
- Sprog Tysk