Barnets opdragelse set ud fra åndsvidenskabens synspunkt

Foredrag holdt i Dornach 16.9.1922.

»Opdrageren må anerkende betydningen af den bevidsthed, der er opnået gennem intellektualismen og må fuldt bevidst give det opvoksende barn, hvad et instinktivt liv ikke længere kan give det.«

Indhold:
Udvikling af livskraft og følelseskraft.
Selvreflektion ud fra bevidsthedskraft.
Efterligning og forbillede (0-7 år).
Efterfølgelse og autoritet (7-14 år).
Læreren som levende autoritet.
Symbolernes betydning i underskolen.
Udvikling af hukommelse og dannelse af livskraft.
Gymnastik og kropspleje.
Udvikling af den abstrakte forestilling (fra 14-års alderen).
Fornemmelse for sandhed som forudsætning for sund tænkning.
Pædagogik og kunst.
Pædagogik og moral.

GA 34, 36 og 304