Product description
Elever lærer ikke nødvendigvis mere ved at lave lektier. For mange lektier kan endda betyde, at de lærer mindre. Til gengæld kan det styrke motivationen, hvis lektierne er af undersøgende og reflekterende karakter. Derfor er der brug for at gentænke både form og indhold, når lærere i dag giver deres elever lektier for.
Details
- ISBN13 9788772199085
- Pages 72
- Released 2023
- Publisher Aarhus Universitetsforlag
- Format Paperback
- Language Danish